冬日暖阳，研意正浓。为深入践行新课标理念，深化小学英语课堂教学改革，推动教学评一体化实践研究，11月27日下午，海安高新区全体小学英语教师齐聚孙庄小学，成功举办了以“聚焦Big Question 有效开展教学评一体化”为主题的专题研讨活动。

课堂展示 实践引领

活动在孙庄小学夏蓉蓉老师执教的六年级上册《Keep our city clean》精彩课例中拉开帷幕。夏老师紧紧围绕“如何保护城市环境”这一核心问题，通过创设真实情境、设计探究性学习任务，将教学评价自然嵌入教学全过程。课堂上，学生们在解决问题的过程中不仅提升了语言运用能力，更培养了环保意识和社会责任感，充分展现了“教学评一体化”的教学魅力。

微课展示 智慧共享

在微课展示环节，各校教师代表围绕四年级上册《I like sport》单元进行了精彩的微课展示。各位教师从不同维度出发，以富有创意的“Big Question”引导学生深入思考运动的价值与意义，展现了各校在教学评一体化实践中的独特探索和创新成果。这一环节为与会教师提供了丰富的教学借鉴和思路启发。

专家引领 理论提升

海安教师发展中心附属小学申海琴老师作了题为《“三新”背景下小学英语童心课堂教学实践与思考》的专题讲座。申老师从理论高度出发，结合大量教学实例，系统阐述了如何设计具有思维含量的“Big Question”，如何将其有机融入教学各环节，以及如何构建与之相匹配的评价机制。她强调“Big Question”是连接教学目标、教学过程和教学评价的重要桥梁，是实现深度教学、培育核心素养的关键所在。

经验分享 反思成长

孙庄小学王琦老师分享了题为《小学英语“单元嵌入式”表现性评价的教学实践》的文章。他结合自身教学经验，通过具体案例生动讲述了如何通过有效提问引导学生的学习过程，并借助即时评价促进学生的学习反思，为与会教师提供了可操作、可借鉴的实践路径。

总结展望 聚力前行

活动最后，高新区英语教研组长徐琴对本次活动进行了总结。她充分肯定了本次研讨活动的成效，并强调“教学评一体化”不仅是教学技术的改进，更是教学理念的根本转变。她希望全体教师以此次活动为新的起点，深入研读新课标，精心设计“Big Question”，在教学实践中真正做到以评促教、以评促学，让核心素养在课堂中真正落地生根。